Educação em código aberto: impactos na formação humana e profissional

DOI: https://doi.org/10.24936/2177-4986.v11n1.2018.604

Resumo

Este ensaio tem a finalidade de contribuir para a reflexão sobre a abundância de possibilidades que os profissionais têm para investir na ampliação de sua consciência, mediante educação continuada que contribua para a inteireza do ser. Coloca em questão as possibilidades de uma “Educação em Código Aberto”, concebida como forma de abertura dialógica e hermenêutica, condição para os processos de humanização, finalidade última dos processos educativos e horizonte promissor para a formação profissional diante dos desafios contemporâneos.

Biografia do Autor

Fabiane Franciscone, Universidade La Salle Canoas

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Publicado
2018-10-02
Edição
v. 11 n. 1 (2018)
Seção
Pensata

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