SISTEMA GERENCIADOR DE CONTEÚDO PARA APOIO A UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  • Carlos Vinícius Rasch Alves Instituto Federal Sul-rio-grandense
  • Glaucius Décio Duarte Instituto Federal Sul-rio-grandense

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo apresentar um sistema especialista baseado em uma base de conhecimento, desenvolvida e testada a partir do pensamento de Zygmunt Bauman. Este sistema pode ser empregado como recurso facilitador na compreensão de conceitos e suas relações existentes em uma aprendizagem significativa. A metodologia de aplicação consiste na inserção de dados em uma base de conhecimento, a partir dos quais, mapas conceituais são carregados automaticamente, baseados nos conceitos cadastrados no sistema. Os sujeitos desta pesquisa são os docentes pesquisadores do programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia (MPET) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), Campus Pelotas, que utilizam o referencial de Bauman em seus trabalhos. A teoria educacional utilizada como base para este estudo é a Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) e os resultados apresentados incluem mapas conceituais gerados diretamente dos conceitos expandidos pela base de conhecimento e também os ganhos no processo de aprendizagem pelos discentes utilizando um sistema especialista.

Biografia do Autor

Glaucius Décio Duarte, Instituto Federal Sul-rio-grandense
Doutorado em Informática na Educação - PGIE pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil(2008)Professor Efetivo do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense , Brasil
Publicado
2019-07-03