A Hélice da Universidade no Desenvolvimento Local de Montes Claros/MG:

Uma narrativa dos 45 anos de Administração na UNIMONTES

DOI: https://doi.org/10.24936/2177-4986.v12n2.2019.739

Resumo

Esta narrativa foi construída a partir de uma pesquisa documental com arquivos disponibilizados pelo Departamento de Administração e o Setor de Estágios do curso de Administração da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES. Foram consultados planos de curso dos anos de 1978 a 1997, um relatório para fim de conhecimento do curso do ano de 1998, além de Projetos Políticos Pedagógicos de 2000 a 2013. Visamos, ao longo deste trabalho, reconstruir a história do curso de Administração da referida Universidade. O argumento apresentado é que o curso teve uma importância fundamental no desenvolvimento de Montes Claros e da região do Norte de Minas; e que a SUDENE teve uma influência direta para que o curso nascesse. Essas construções serão indicadas a partir da análise de como o curso nasceu de uma necessidade de profissionais capacitados para trabalhar nas grandes empresas que se instalavam na cidade. E por meio desta narrativa, busca-se perceber a relação construída entre a universidade, o governo e as empresas locais, usando o modelo Tripla Hélice como base de estudo.

Biografia do Autor

Isabela Ladeia Santos, Universidade Federal de Uberlândia

Mestranda em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia

Jardel Nunes Martins, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mestrando em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Rodolfo G. S. P. G. Prates, Universidade Estadual de Montes Claros

Graduado em Administração pela Universidade Estadual de Montes Claros

Fabiana Siqueira Alves Martins, Universidade Estadual de Montes Claros

Graduada em Administração pela Universidade Estadual de Montes Claros

Felipe Fróes Couto, Faculdade de Ciências Econômicas (FACE), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Doutorando pela Faculdade de Ciências Econômicas (FACE), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), professor na Universidade Estadual de Montes Claros

Publicado
2019-12-26
Edição
v. 12 n. 2 (2019): Revista da Educação Superior do Senac-RS Competência
Seção
Artigos

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