Políticas públicas

desafios e perspectivas no Atendimento Educacional Especializado (AEE)

  • Mariane De Matos Colares IFCSC
  • Leonardo Betemps Kontz
DOI: https://doi.org/10.24936/2177-4986.v15n1.2022.786

Resumo

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma política pública educacional que a partir da Resolução CNE/CEB Nº 2/200, estabelece que os sistemas de ensino devam matricular os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns de ensino regular ofertado em Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), oferecendo conteúdos curriculares diversificados. O objetivo deste estudo é analisar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como processo de inclusão do indivíduo com necessidades especiais que são desenvolvidos nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), com materiais que se adaptam às necessidades específicas e individuais do aluno. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa e descritiva quanto aos objetivos, sendo consultado material de referenciais diversificados sobre a temática e legislações pertinentes. Os resultados mostram que o AEE vem avançando, sendo considerado um marco importante para a educação especial, sobretudo por configurar-se em um trabalho individualizado, atendendo o aluno a partir de suas necessidades específicas possibilitando-lhe um desenvolvimento mais eficaz em relação ao processo inclusivo.

 

Publicado
2022-06-08
Edição
v. 15 n. 1 (2022): Revista da Educação Superior do Senac-RS
Seção
Artigos

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