A CONSTRUÇÃO DE NOVOS LOCUS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM UM CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  • Waléria Fortes de Oliveira
DOI: https://doi.org/10.24936/2177-4986.v4n1.2011.82

Resumo

Este artigo trata da experiência vivida como aluna do Curso de Pedagogia na modalidade de Educação a Distância. Nele, discutimos a construção coletiva de
conhecimentos que ocorreu em um ambiente virtual de aprendizagem, mudando, significativamente, nossas tradicionais práticas e transformando os papéis de tutores,
professores e alunos, que se tornaram sujeitos, autores e atores dos processos educativos.

P a l a v r a s - c h a v e : Tutoria. Professor e Alunos Virtuais. Aprendizado Colaborativo.

Publicado
2014-07-29
Edição
v. 4 n. 1 (2011)
Seção
Artigos

Os Direitos autorais dos artigos publicados neste periódico pertencem aos autores, e os direitos da primeira publicação são garantidos à revista. Por serem publicados em um periódico de acesso livre, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em atividades educacionais e não comerciais.