O potencial pedagógico do Youtube como ferramenta complementar às metodologias ativas de ensino

Resumo

Este artigo apresenta uma reflexão sobre a utilização do Youtube e ferramentas audiovisuais como instrumentos complementares ao processo de ensino-aprendizagem. Foi desenvolvido com base em procedimentos exploratório-descritivos e revisão bibliográfica, abordando a temática sob perspectiva qualitativa. Inicialmente, analisa-se como as metodologias ativas e tecnologias digitais estão transformando a educação, tornando os estudantes protagonistas na construção do conhecimento. Em seguida, discute-se o potencial pedagógico do Youtube, destacando exemplos de sucesso como os canais "Me Salva", "Paulo Jubilut" e "Aula De" que utilizam linguagem audiovisual próxima dos jovens. Por fim, ressalta-se o papel do professor como mediador, garantindo a qualidade e rigor dos conteúdos audiovisuais alinhados com o currículo. Conclui-se que apesar do potencial para dinamizar as aulas, o Youtube não substitui o docente na condução das aprendizagens. A familiaridade dos jovens com as ferramentas digitais demanda que a escola também se aproprie criativamente desses recursos, tornando o conhecimento mais acessível e atraente para os estudantes contemporâneos.