A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES SOBRE PROCESSOS AVALIATIVOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

  • Cleber Luis Bombardelli
  • Daniela Tônus
  • Denise Teresinha M. Munzi
  • Fabiana Carvalho
  • Fernanda Krug
  • Fernanda Silva S. Rodrigues
  • Maurícia Cristina Lima
  • Tânia Regina W. Marchionatti
  • Marlis Morosini Polidori
DOI: https://doi.org/10.24936/2177-4986.v2n2.2009.95

Resumo

Este artigo foi elaborado a partir das discussões realizadas na disciplina de Avaliação de Processos e Produtos do Programa de Mestrado Profi ssional em Reabilitação e Inclusão do Centro Universitário Metodista-IPA. Dessa forma, buscou-se realizar uma pesquisa qualitativa junto a várias Instituições de Ensino Superior com o intuito de investigar qual a opinião dos docentes em relação aos processos de avaliação institucional. Os resultados
salientam a importância de tal processo, assim como algumas falhas de comunicação e compreensão por parte da comunidade acadêmica.

Pa l a v r a s - c h a v e : Avaliação, SINAES, Instituições de Ensino Superior.

Publicado
2014-07-30
Edição
v. 2 n. 2 (2009)
Seção
Artigos

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